Творча група

Творча група вчителів географії та економіки

«Формування картознавчої компетентності в учнів 6-9 класів на уроках географії»
 

• карта – це альфа і омега (тобто, початок і кінець) географії;
• карта не терпить пустих місць, пусті місця на карті сигналізують провали географічного дослідження;
• карта сприяє виявленню географічних закономірностей, тобто закономірностей у просторовому розміщенні, співвідношенні, поєднанні та взаємодії явищ на поверхні земної кулі;
• карта є посередником між дослідником та об’єктом його дослідження;
• карта – «друга мова» географії, подібно кресленню в геометрії;
• карта є не тільки необхідним засобом дослідження, а й невід’ємним і незамінним елементом географічного викладу;
• карта – один із критеріїв географічності;
• карта – засіб для виявлення географічних кореляцій;
• карта – засіб наочності

 Російський географ М.Баранський

План роботи творчої групи на 2015-2016 н.р.

Матеріали творчої групи:
 

Засідання №2

Формування картографічної компетентності в учнів 6-9 класів на уроках географії. (мультимедійна презентація Самойлової І.А., методиста НМЦ)

 

Засідання №3

• Гера О. М. (ТВО Ленінський район Запорізький колегіум «Елінт» вчитель географії вищої категорії) «Організація навчальної роботи на контурних картах як важливий засіб здобуття картографічної компетенції» – стаття на Заповікі
• Цибіна Г. «Географічні карти та прийоми роботи з ними. Методика використання карт у процесі вивчення географії в школі» - публікація на блозі
• Шматко С.В. «Формування картознавчих компетентностей як чинник розвитку та саморозвитку ліцеїстів» (з досвіду роботи учасника конкурсу «Учитель року-2014» в Запорізькій області)
• Ігрові моменти по карті на уроках географії (з публікацій Методичного порталу)
• Роскошинська А.В. «Методичні прийоми роботи з географічними картами» (з досвіду роботи вчителя, сайт Братської загальноосвітньої школи Миколаївської області)

Засідання №4

Рекомендовані джерела:

• Паламарчук Л.Б. Картознавча компетентність у шкільних курсах географії
• Скавронський П.С. Комплексне поєднання змісту географічних карт та змісту підручника з економічної та соціальної географії україни – основа для формування в учнів картознавчої компетенції
• Формування картознавчих компетентностей як чинник розвитку та саморозвитку ліцеїстів. З досвіду роботи вчителя географії Шматко Світлана Василівни (Запоріжжя, 2014)
•  Нові можливості з Google Планета Земля